Bilan des innovations pédagogiques en médecine et en sciences de la santé en Francophonie : méthodes d’enseignement et outils technologiques

Le colloque Bilan des innovations pédagogiques en médecine et en sciences de la santé en Francophonie : méthodes d’enseignement et outils technologiques, présenté le  10 mai 2012 dans le cadre du 80e congrès de l’ACFAS au Palais des congrès de Montréal, s’adresse à toutes les personnes œuvrant en langue française qui s’intéresse à la pédagogie en santé. Ainsi, professeurs, animateurs de petits et de grands groupes, enseignants dans les milieux cliniques, chercheurs, organisateurs et planificateurs d’activités éducatives se rassembleront dans le but de découvrir une série d’innovations pédagogiques en lien avec le domaine de l’enseignement des sciences de la santé et de la médecine. Plus précisément, le colloque proposera une série de présentations et de discussions pouvant être catégorisées sous deux thèmes :

Méthodes d’enseignement et d’apprentissage innovatrices

Offrir une formation de qualité qui saura préparer une main d’œuvre répondant aux besoins sociétaux en santé n’est pas simple. C’est pourquoi le partage des innovations en pédagogie médicale et des sciences de la santé devient une occasion unique d’acquérir de nouvelles connaissances sur le sujet. Ce premier volet du colloque se veut une occasion de promouvoir de nouvelles pratiques adaptées au contexte d’enseignement des professionnels de la santé. Le but de l’instauration de telles méthodes est de s’outiller face aux divers défis que propose la scolarisation des futurs professionnels de la santé.

Outils technologiques d’apprentissage innovateurs

Ce deuxième volet du colloque propose aux participants d’en connaître davantage sur l’apport des innovations technologiques dans l’enseignement de la médecine et des sciences de la santé. Ainsi, comment les technologies de l’information et de la communication (TICS) viennent-ils répondre aux besoins d’apprentissage de la génération actuelle? Aussi, comment l’utilisation des outils technologiques peut-elle permettre d’aborder de nouveaux contenus, et ce, tout en renforçant le continuum interactif entre besoins d’apprentissage et formation de qualité supérieure?

Parmi les présentateurs

Stéphane Ahern, Bernard Charlin, Christine Lamoureux, Marie-Claude Vanier, Éric Drouin, Louise St-Denis, Annie Pullen Sansfaçon, Isabelle Brault, Audrey Maude Mercier, Pierre-Yves Therriault, Nathalie Farley, Monique Martin.