Près de 800 étudiants des programmes d’ergothérapie, de médecine, de pharmacie, de sciences infirmières et de nutrition ont participé, en mars dernier, à une formation interfacultaire aux pratiques collaboratives. Cette formation fait suite à une première série présentée à l’automne dernier, qui avait rassemblé plus de 700 participants de trois facultés.
Visant l’acquisition de la compétence de collaboration interprofessionnelle centrée sur la personne et ses proches, cette nouvelle formation comprend une série de modules de formation en ligne. Elle est complétée par des ateliers regroupant les étudiants de tous les programmes, axés sur le développement d’habiletés cliniques au travail d’équipe.
Dans le contexte de prévention et de gestion des maladies chroniques, les participants ont appris, lors de ces échanges en petits groupes guidés par des tuteurs, à participer au fonctionnement d’une équipe multiprofessionnelle, ainsi qu’à planifier et coordonner les soins centrés sur une personne atteinte de diabète et des séquelles d’un accident vasculaire cérébral. Selon la Dr Paule Lebel, qui travaille depuis plus de deux ans à ce projet, cette formation permettra de mieux préparer les étudiants à intégrer des équipes cliniques lors de leurs stages et dans leurs futurs milieux de travail, afin de devenir des acteurs clés dans un système de santé complexe.