Claire Croteau et Benoît Jutras, tous deux professeurs adjoints de l’École d’orthophonie et d’audiologie, ont découvert dans une étude réalisée en partenariat avec le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport et le Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture, que plusieurs élèves seraient atteints de dysphasie ou d’un trouble de traitement auditif (TTA). Au Québec, de nombreux élèves présentent des troubles d’apprentissage. L’accomplissement des gestes quotidiens de ces enfants dépend de leur environnement, que ce soit à la maison, à l’école ou dans la communauté.